基于MOOC數(shù)據(jù)的民航專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的行為特征分析及對策研究--以空中交通運(yùn)輸專業(yè)(飛行簽派方向)本科學(xué)生“簽派實(shí)踐應(yīng)用”課程為例
關(guān)鍵詞：大型網(wǎng)絡(luò)開放式課程 交通運(yùn)輸專業(yè) 飛行簽派 學(xué)習(xí)行為 課程參與
摘要：“簽派實(shí)踐應(yīng)用”是民航院校交通運(yùn)輸專業(yè)(飛行簽派方向)專業(yè)課體系中的核心專業(yè)課之一,結(jié)合大規(guī)模開放在線課程(Massive Open Online Courses,簡稱:MOOC)的興起,分析該課程受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)行為,提出MOOC平臺下課程的教學(xué)改革建議,最后將“校企合作”形式豐富到教學(xué)體系中,達(dá)到改善教學(xué)效果,完成專業(yè)技能培養(yǎng)的目的,得出該模式可在其它民航專業(yè)課程中推廣的結(jié)論。
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