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《數(shù)理金融》課程教學改革與R語言應用
陳輝民; 徐運保; 李遠輝 湖南工程學院經(jīng)濟學院; 湖南湘潭411104; 湖南工程學院計算與通信學院; 湖南湘潭411104
關鍵詞：數(shù)理金融 r語言 教學改革
摘要：人工智能發(fā)展給《數(shù)理金融》課題改革提供一個良好契機,為最大程度達成《數(shù)理金融》教學目標,需引入R語言,通過編程實踐,提升學生學習能力和職業(yè)能力。課程教學改革主要從四個方面進行:(1)通過R語言編程實踐實現(xiàn)課程教學目標,完成知識遷移;(2)基于職業(yè)能力需求,結(jié)合R語言進行教學設計;(3)以學生為本,強調(diào)師責,教學互動;(4)以教學質(zhì)量為中心,進行內(nèi)容和教學方式改革。
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