購物車(0)
北京市民學習需求分析及供給側視角下的改革策略
張翠珠 北京教育科學研究院終身學習與可持續(xù)發(fā)展教育研究所戰(zhàn)略研究室; 北京100032; 北京市學習型城市研究中心
關鍵詞：市民學習需求 供給側 改革策略
摘要：隨著經濟社會的發(fā)展、科技進步與創(chuàng)新的加快、生活水平的逐步提高,廣大市民終身學習的動力足、意愿強,對學習的內容、資源及其質量的需求也在提升,學習的目的已經從生存型向發(fā)展型和自我實現(xiàn)型轉變。這標志著學習需求的結構性轉變。文章在調查研究的基礎上,分析了北京市民學習的現(xiàn)狀和需求,回顧了多年來北京市在不斷推進終身教育與終身學習服務體系建設、不斷為市民擴展學習機會和資源方面取得的成績。分析了學習需求與供給間的矛盾,從供給側改革的角度,對完善終身教育與終身學習服務體系、深化首都學習型城市建設提出了政策建議。
北京宣武紅旗業(yè)余大學學報雜志要求:
{1}參考文獻等要素完整、規(guī)范，按照順序編碼制著錄。
{2}內容正確、準確、專業(yè)、完整，強調創(chuàng)新性，注重實踐過程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見，避免和回避帶有宣傳性質的純粹經驗介紹，文字精煉，結構嚴謹，數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請注明出處)。
{3}來稿一經采用,編輯部將盡快通知作者。如超過一個月仍未收到采用通知,作者可自行處理。
{4}摘要應能反映論文的主要內容信息，具有獨立性和自含性，一般不超過200字。
{5}文末請附作者詳細聯(lián)系方式，以便及時聯(lián)絡。如愿附上作者個人簡況，甚是歡迎。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
