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大學生網(wǎng)絡(luò)欺凌受害問卷的編制
關(guān)鍵詞：大學生 網(wǎng)絡(luò)欺凌 網(wǎng)絡(luò)受害 問卷編制
摘要：[目的]編制大學生網(wǎng)絡(luò)欺凌受害問卷,并進行信效度檢驗。[方法]通過深度訪談和搜集文獻中已有條目后自編條目,經(jīng)專家評定得到初始條目71條(網(wǎng)絡(luò)欺凌35條,網(wǎng)絡(luò)受害36條)。樣本1(n=319)用于項目分析、平行分析和探索性因素分析,被試同時完成社會贊許性量表;樣本2(n=402)用于驗證性因素分析、效標關(guān)聯(lián)效度分析、內(nèi)部一致性和分半信度檢驗,被試同時完成社會贊許性量表和攻擊問卷。[結(jié)果]網(wǎng)絡(luò)欺凌分問卷最終保留16個條目,歸納為3個因子,分別是惡意侵害、言語攻擊、破壞關(guān)系;網(wǎng)絡(luò)受害分問卷最終保留17個條目,歸納為3個因子,分別是惡意侵害、言語攻擊、騷擾。兩個分問卷都具有良好的信度,Cronbachα系數(shù)分別為0.85和0.92,Spearman-Brown分半信度系數(shù)分別為0.80和0.88。效度分析結(jié)果顯示,兩個分問卷都具備良好的結(jié)構(gòu)效度和效標關(guān)聯(lián)效度。[結(jié)論]大學生網(wǎng)絡(luò)欺凌受害問卷適合用于測量大學生的網(wǎng)絡(luò)欺凌和受害行為。
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