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高職院校教育研究機構轉型發(fā)展的路徑探索
劉燕 江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院科研處(高等職業(yè)教育科學研究所); 江蘇常州213147
關鍵詞：高職院校 教育研究機構 路徑
摘要：以部分高職院校為對象,通過文本分析與調研,發(fā)現(xiàn)高職院校教育研究機構在發(fā)展過程中表征為“研究機構職責廣泛,性質‘搖擺不定’;研究人員力量薄弱,協(xié)同研究缺失;成果推送媒介滯后,輻射效應較低”。鑒于此,從“給予研究機構存在的“合法”位置,找準核心功能;配備研究開展所需的“合適”人才,加強協(xié)同研究;探尋研究成果推送的“合理”途徑,優(yōu)化傳播媒介”三個方面對高職院校教育研究機構轉型發(fā)展路徑作了相應探討。
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