藍(lán)墨云班課在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：思政課 藍(lán)墨云班課 優(yōu)越性 問(wèn)題對(duì)策
摘要：為順應(yīng)信息時(shí)代的教學(xué)發(fā)展、豐富教育教學(xué)資源、提升教育質(zhì)量,很多高校思政課教師使用藍(lán)墨云班課教學(xué)平臺(tái),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)模式具有很多的優(yōu)越性,但同時(shí)也存在著諸多弊端。從藍(lán)墨云班課在高校思政課教學(xué)中的具體應(yīng)用出發(fā),探討藍(lán)墨云班課對(duì)思政課教學(xué)的積極作用,并進(jìn)一步思考如何解決應(yīng)用過(guò)程中存在的相關(guān)問(wèn)題。
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