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高職院校大學(xué)生文化素質(zhì)教育實踐初探——以成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
關(guān)鍵詞：高職院校 文化素質(zhì)教育 實踐研究
摘要：當(dāng)前部分高職院校的文化素質(zhì)教育實踐讓缺乏系統(tǒng)性設(shè)計,使文化素質(zhì)教育未能夠達到理想預(yù)期,表現(xiàn)在邊緣化的價值取向依然存在、課程設(shè)置與實施的系統(tǒng)性較差、知識取向的課程內(nèi)容偏離學(xué)生的實際需要、教學(xué)方式單一未能激發(fā)學(xué)生興趣。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在文化素質(zhì)教育方面努力探索、卓有成效:一是端正高職院校文化素質(zhì)教育的價值取向;二是加強文化素質(zhì)教育的師資隊伍建設(shè);三是以學(xué)生為中心完善課程設(shè)置與豐富教學(xué)方式;四是優(yōu)化文化素質(zhì)教育的校園環(huán)境;五是增強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用與管理。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:
{1}每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個。
{2}中、英文對照的標(biāo)題、作者姓名、單位、地址、摘要、關(guān)鍵詞。
{3}內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性。
{4}每篇文章圖、表總計不超過5個為宜。要求附文章電子文檔。
{5}作者簡介在稿件首頁地腳。順序列出：姓名(出生年-)，性別(民族)，籍貫，工作單位及職務(wù)，職稱，學(xué)位，學(xué)術(shù)簡歷及研究方向。
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