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      基于群體行為理論融合社會主義核心價值觀的班級管理方法分析

      劉爽 天津職業(yè)大學(xué); 天津市300410

      關(guān)鍵詞:群體行為 社會主義核心價值觀 班級管理 

      摘要:隨著大批“00后”進入高校校園,大學(xué)生的行為也逐漸呈現(xiàn)出了新特點,他們對群體的依賴性由于脫離父母的呵護而日趨增強,高校班級的建設(shè)與管理也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。群體行為是群體中成員相互作用的結(jié)果,它體現(xiàn)了群體成員的心理狀態(tài)和行為方式,群體行為的研究是洞察大學(xué)生個體學(xué)習(xí)行為、提高班級管理重要契機和有效途徑,而處于大學(xué)階段的學(xué)生其思想道德以及人生價值觀念等正在逐漸形成,本文研究將群體行為理論融合社會主義核心價值觀教育應(yīng)用到班級建設(shè)管理中,通過大學(xué)生樹立正確的意識形態(tài)觀,提高班級管理的實效性。

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