時空情境與殘障者身份認同的關系研究:以青年聽障口語者為例
陶書毅 中國人民大學社會與人口學院; 北京100872
關鍵詞：殘障 人在情境中理論 無障礙 身份認同
摘要：本文通過參與觀察和深度訪談,以青年聽障口語者為例,從“人在情境中”理論視角探討時空情境與殘障者身份認同的關系。在現(xiàn)實生活情境中,融合性政策的可及性問題以及無障礙環(huán)境建設的不平衡發(fā)展,導致融合與障礙并存;在網(wǎng)絡生活情境中,隨著網(wǎng)絡社會的發(fā)展,他們經(jīng)歷了從個人自助、社群互助到社會倡導的變化。時空情境的異質(zhì)性及其與殘障者之間形成的不對稱的相互建構(gòu)性,導致殘障者的身份認同呈現(xiàn)出不確定性。最后,本文就多元論視角下的社會融合框架從社會政策、社會服務和社會文化方面提出對策建議。
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