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接受理論視閾下新聞播報模式在高校思政課的運用——以集美大學為例
池秀梅 集美大學馬克思主義學院; 福建廈門361021
關(guān)鍵詞：接受理論 新聞播報 高校 思想政治理論課
摘要：高校思想政治理論工作者設(shè)立的教學目標必須通過受教育者對教學內(nèi)容的接受才能實現(xiàn),注重接受與施教并重是實現(xiàn)高校思想政治課教學價值的有效手段。問卷調(diào)查顯示,新聞播報模式在高校思政課中有較強的實踐意義。借鑒接受理論,新聞播報模式創(chuàng)新思政課的接受中介。它讓教育主體發(fā)揮引導作用,并充分利用社會資源,細化接受主體學習目標,創(chuàng)設(shè)生活化的課堂場景,改進評價體系,從而增強了高校思想政治理論課教學的實效性。
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