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大數(shù)據(jù)驅(qū)動社區(qū)公民教育研究
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 社區(qū)教育 公民教育
摘要：大數(shù)據(jù)以其符合學(xué)習(xí)者的腦科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)及教育技術(shù)發(fā)展規(guī)律的優(yōu)勢深受教育工作者青睞,對教育系統(tǒng)產(chǎn)生了顛覆性影響。為辦好人民滿意的教育,提升國民素質(zhì)和加強學(xué)習(xí)型社會建設(shè),社區(qū)教育理應(yīng)主動與大數(shù)據(jù)相結(jié)合,探尋大數(shù)據(jù)的收集、存儲、分析、預(yù)測等功能與公民教育的契合點,通過“大數(shù)據(jù)+統(tǒng)籌”“大數(shù)據(jù)+服務(wù)”“大數(shù)據(jù)+評估”構(gòu)建數(shù)據(jù)生態(tài)空間,驅(qū)動社區(qū)公民教育,培養(yǎng)社區(qū)合格公民。
成人教育雜志要求:
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{3}討論應(yīng)重點闡述本文新的發(fā)現(xiàn)及得出的結(jié)論與觀點，勿作文獻綜述，不要重復(fù)在結(jié)果一節(jié)中已敘述過的內(nèi)容。
{4}文題：一般不超過20字，必要時加副標(biāo)題。
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