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我國(guó)新師范教育體系論綱
關(guān)鍵詞：新時(shí)代 新師范教育 教師教育
摘要：當(dāng)前我國(guó)的師范教育不僅受到信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)與影響,而且受到中國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)移的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響。在此背景下,師范教育的政策、體系、重點(diǎn)等正在進(jìn)行著戰(zhàn)略調(diào)整。新時(shí)代我國(guó)新師范教育的體系可表述為"兩類(lèi)三級(jí)師范教育體系",所謂"兩類(lèi)"是指職前培養(yǎng)體系與職后培訓(xùn)體系,所謂"三級(jí)"是指"高水平大學(xué)(非師范類(lèi))、重點(diǎn)師范大學(xué)、地方師范大學(xué)三級(jí)教師培養(yǎng)體系"。構(gòu)建新師范教育體系,要把提高教師教育質(zhì)量作為當(dāng)前工作的根本任務(wù),在政策上要將教師教育重心逐漸上移,要努力提高師范生生源質(zhì)量,要深化教師教育課程與教學(xué)改革,要加強(qiáng)師范院校與基礎(chǔ)教育之間的通力合作。
東北師大學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志要求:
{1}基金項(xiàng)目：論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章首頁(yè)，如“基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金（編號(hào)：30271269）”。
{2}關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一般以3-5個(gè)為宜，其間均用“；”隔開(kāi)。
{3}摘要內(nèi)容從研究“目的”、“方法”、“結(jié)果”及“結(jié)論”之后分別填寫(xiě)。寫(xiě)成報(bào)道性文摘，盡量用量化指標(biāo)進(jìn)行描述，請(qǐng)勿籠統(tǒng)泛談。
{4}稿件中引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版的期刊、圖書(shū)、會(huì)議論文集等。
{5}在篇首頁(yè)寫(xiě)明所有作者的作者簡(jiǎn)介，包括出生年、性別、學(xué)歷、現(xiàn)職稱(chēng)（職務(wù)）等：須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。
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