跨界服務(wù)--公共圖書館助推少年兒童交通安全教育的思考
郭山; 田井巖 吉林省圖書館; 長春130028; 長春市公安局; 長春130062
關(guān)鍵詞：公共圖書館 跨界合作 青少年 兒童 交通
摘要：本文在《公共圖書館法》頒布的背景下,通過分析國內(nèi)少年兒童交通安全現(xiàn)狀,結(jié)合公共圖書館跨界服務(wù)實際,提出公共圖書館、家庭、交通管理部門、學校等教育機構(gòu)多位一體的少年兒童交通安全教育"統(tǒng)一戰(zhàn)線",在發(fā)揮公共圖書館社會職能的同時,為國內(nèi)公共圖書館跨界服務(wù)提供一定的借鑒。
當代圖書館雜志要求:
{1}文中插圖與表格放在相應(yīng)正文之后，分別按出現(xiàn)順序用圖1、圖2……或表1、表2……統(tǒng)一編號。
{2}在選題范圍內(nèi)自行確定論文題目，觀點明確，見解獨到，資料翔實，層次清晰，邏輯嚴密，語言文字合乎規(guī)范，有一定的學術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值。
{3}參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。
{4}摘要應(yīng)采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內(nèi)容,切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，避免出現(xiàn)圖表、公式和參考文獻的序號。
{5}注釋用圓圈數(shù)碼“①②③……”統(tǒng)一編號，一律列于正文之后。參考文獻列于注釋之后。
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