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關(guān)鍵詞：科普作家 函授教育 教育史 兒童教育家 基礎(chǔ)教育 

摘要：本書作者是美國兒童教育家與科普作家維吉爾·莫里斯·希利爾,他在擔(dān)任卡爾弗特學(xué)校第一任校長期間,創(chuàng)建了“卡爾弗特教育體系”,即小學(xué)函授教育體系,成為教育史上采用針對(duì)兒童的遠(yuǎn)程教育體系第一人。更難能可貴的是,希利爾不是照本宣科的老夫子,他懂得如何將教材中晦澀的知識(shí)變得像洋娃娃、玩具車一樣討孩子們歡心。他認(rèn)為,在基礎(chǔ)教育之外,學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)歷史、地理和藝術(shù)有全面的了解,豐富孩子們的視野和內(nèi)心。因此,希利爾為孩子們編寫了一套趣味盎然的歷史、地理、藝術(shù)教材。這是送給全世界兒童的一份禮物,孩子們足不出戶就能在家閱讀卡爾弗特學(xué)校的教材,本書就是其中之一。

地理教學(xué)雜志要求:

{1}論文摘要是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括，通過閱讀摘要，讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容和主題思想有一個(gè)宏觀、整體的把握。

{2}應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性、邏輯性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

{3}來稿應(yīng)是未正式發(fā)表過的文章。

{4}請(qǐng)確保文章符合研究倫理，注意保護(hù)研究參與者和其他利益相關(guān)人的隱私與權(quán)利。

{5}文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“1.……”“（1）……”標(biāo)示。盡量不使用三級(jí)或三級(jí)以上的標(biāo)題。

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