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關(guān)鍵詞：地理實踐力 研究性活動 鄉(xiāng)土資源 安順蠟染 校本課程 

摘要：新修訂的《普通高中地理課程標準(2017年版)》將地理實踐力納入學科地理核心素養(yǎng)的范圍,地理教育學界不斷加強對學生地理實踐能力的培養(yǎng)。通過地理實踐活動提升'實踐力'素養(yǎng),激發(fā)學生的好奇心,提升地理學科的品格和能力,有助于在真實的情境中觀察、感悟、進而理解自然環(huán)境同人類活動的關(guān)系,培養(yǎng)家國情懷和世界眼光。但目前在中學一線地理教學過程中,學生僅僅通過課堂實驗等方式,難以滿足提升地理實踐力素養(yǎng)的要求。而在鄉(xiāng)土地理中蘊藏大量可以挖掘的教學資源,對培養(yǎng)學生地理實踐力教學具有重要的意義。

地理教育雜志要求:

{1}參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，近３年的文獻應占30%以上，近5年的文獻應占50%以上，并應對照原文核實。

{2}文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

{3}文章通過評審錄用后，將以最后定稿為準，原則上不再接受任何修改。

{4}題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)公式。

{5}如論文系某科研基金資助項日，須注明基金名稱、項目編號。

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