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“學做結合”應用型人才培養(yǎng)教學改革研究
張立珍; 王慶宇; 陳玉林; 黃卉 東南大學成賢學院電子與計算機工程學院; 江蘇南京210088
關鍵詞：學做結合 教學改革 應用型人才
摘要：本文對“微機原理與應用”課程“學做結合”教學改革方法進行了研究與實踐,從課堂教學、實驗安排、實物制作、項目申請及考核機制等幾個方面進行了詳細闡述,并分析其實踐意義和作用效果,希望可以對新時期獨立院校在應用型人才培養(yǎng)方面提供一定的參考,進一步提高人才培養(yǎng)質量。
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