一套有故事、有想象、有創(chuàng)意的勞動手工書，同學們可以跟隨糖豆小學的學生們一起冒險闖關，一起動手制作手工，一起學習勞動知識，不一樣的創(chuàng)意手工，在動手實踐中體驗創(chuàng)新樂趣。

糖豆鎮(zhèn)上有一所糖豆小學，這所學校里的學生們個個都愛學習，大家都喜歡做題背課文，卻不喜歡勞動。每次學校有勞動任務，校園就成了爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨的“戰(zhàn)場”，小同學們像驕傲的將軍一樣在旁邊指手畫腳。

看到這種情況，糖豆小學的唐校長非常著急，于是他花重金從市里聘請來勞動課老師秦老師，幫助全校同學提高勞動技能。秦老師本來以為會受到同學們的歡迎。

可沒想到糖豆小學的同學們對上勞動課沒有興趣，甚至還有抵觸情緒。于是，秦老師使出渾身解數，與糖豆小學的學生們展開了一場“勞動大戰(zhàn)”。

動手是幼兒的活動模式之一，是激發(fā)幼兒參與興趣的有效途徑，因此，教師要在注重提供給幼兒大量材料的同時，重視操作過程中幼兒的思維參與，才能讓幼兒在經驗獲得、成功體驗和智能發(fā)展上都有所獲。

有故事、有想象、有創(chuàng)意的勞動手工書，同學們可以跟隨糖豆小學的學生們一起冒險闖關，一起動手制作手工，一起學習勞動知識，不一樣的創(chuàng)意手工，在動手實踐中體驗創(chuàng)新樂趣。