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創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿化學拔尖人才培養(yǎng)全過程
李育佳; 賈敘東; 陳露洪; 朱成建 南京大學化學化工學院; 南京210023
關鍵詞：拔尖計劃 化學 創(chuàng)新能力
摘要：基于拔尖學生的培養(yǎng)目標,科研創(chuàng)新意識和能力是拔尖學生的核心素養(yǎng)。我們提出了“科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程”的基本理念,構(gòu)建了“復合三位一體”的科研創(chuàng)新能力系統(tǒng)性培養(yǎng)機制。以學生興趣為導向,尊重個性化選擇,投入優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建保障機制,探索出一條培養(yǎng)拔尖學生科研創(chuàng)新能力的新路徑。拔尖學生的科研創(chuàng)新能力明顯提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。
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