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      閱讀共享:助推小班幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

      沈英; 徐紅艷 江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆姑蘇實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園

      關(guān)鍵詞:小班幼兒 早期閱讀 促進(jìn)作用 培養(yǎng)幼兒 閱讀共享 

      摘要:幼兒早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,是可以使幼兒受益終生的。早期閱讀不僅對(duì)幼兒的認(rèn)知,包括語言能力、邏輯思維能力、想象力和注意力等方面有積極地促進(jìn)作用,還有助于幼兒提早進(jìn)入閱讀世界、知識(shí)世界。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),3~8歲是幼兒早期閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期階段,教育者需要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

      兒童與健康雜志要求:

      {1}簡要地介紹研究背景、研究內(nèi)容、研究成果。關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為3-8個(gè)。

      {2}來稿一經(jīng)接受刊登,由作者親筆簽署《論文著作權(quán)專有許可使用授權(quán)書》,專有使用權(quán)即歸本刊所有。本刊有權(quán)以光盤版、網(wǎng)絡(luò)版等其他方式出版接受刊登的論文,未經(jīng)本刊同意,該論文的任何部分不得轉(zhuǎn)載他處。

      {3}審稿機(jī)制:本刊實(shí)行雙向匿名審稿制度。

      {4}篇名:篇名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,一般不超過20個(gè)字。

      {5}縮略詞的使用應(yīng)采納本學(xué)科、本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞,不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

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