購物車(0)
淺析職業(yè)學校一體化課改下的數學教學
葉凱 江蘇省徐州技師學院; 江蘇徐州221000
關鍵詞：職業(yè)學校 應用數學 一體化
摘要：職業(yè)教育體系和普通教育體系有很大的區(qū)別,既然要體現出它的職業(yè)性,職業(yè)學校的學生就要在日常學習中獲得最初始的職業(yè)技能。應用數學就是一項日常生活中處處都要用到并且必要的的技能。在教學中,每一門課程都必須理論和實踐相結合。但是現在主流的職校數學與普通教育數學課其實在根本上沒有什么分別,甚至連教科書都別無二致,這樣職校的優(yōu)點也就顯現不出來。所以職校很需要一套能體現出職教特點的教材與教學體系。
發(fā)明與創(chuàng)新·大科技雜志要求:
{1}題目內不應列入非公知公用的符號、代號以及數學公式等。
{2}作者名字標在文章題目下方，作者單位標在文章結尾。注釋統(tǒng)一為頁下注，每頁重新編號，注釋序號與文中指示序號相一致，一律用阿拉伯數字加圓圈標注：①、②……。每條注釋獨立成自然段。
{3}本刊拒絕一稿多投，且稿件主要觀點或基本內容，不得先于本刊在其他公開出版物（包括期刊、報紙、專著、論文集、網站及自媒體等）上發(fā)表。
{4}摘要的內容包括研究目的、內容、主要方法、結果和結論等（300字左右）：摘要應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性，采用第三人稱寫法，一般不用數學公式和化學結構，不出現插圖、表格，不用引文；中、英文摘要內容一致。
{5}參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處，用帶方括號的數字（如[1]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
