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淺談歷史文化背景知識對法語閱讀的重要性
關(guān)鍵詞：閱讀 歷史文化背景知識 法語
摘要：閱讀的理想狀態(tài)莫過于讀者能與作者做到心息相通。然而,在實(shí)際閱讀中,文字猶如迷宮,常常使讀者轉(zhuǎn)向、迷失。這說明僅僅掌握語言知識還不足以讀通文字,歷史文化知識在閱讀中其實(shí)起著不可或缺的作用,充足的歷史文化知識可以極大地提高閱讀效率。本文試圖通過作者在閱讀中遇到的實(shí)例,說明歷史文化知識在法語閱讀中的重要性。
法語學(xué)習(xí)雜志要求:
{1}主要摘要文章運(yùn)用的主要研究方法和所得出的主要結(jié)論或闡發(fā)的主要觀點(diǎn)，力求文字明確、簡練，一般不超過200字。
{2}來稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號。
{3}投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標(biāo)于文中相應(yīng)位置；文末另請標(biāo)明圖版序號和圖釋說明。
{4}來稿要求文字精練、標(biāo)題準(zhǔn)確、層次清晰、觀點(diǎn)鮮明、圖文并茂。稿件應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)格禁止剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。
{5}作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個(gè)作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標(biāo)明。
{6}正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標(biāo)題居中，一級標(biāo)題為小四號，加粗，二級標(biāo)題居左，縮進(jìn)兩個(gè)字符。其他正文用5號。
{7}來稿應(yīng)觀點(diǎn)明確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、完整，文字精煉通順，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
{8}層次標(biāo)題是對本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。
{9}注釋請置于正文內(nèi)（加圓括號）；參考文獻(xiàn)請按本刊格式要求進(jìn)行標(biāo)注，不要采取腳注、尾注形式，直接按序列于文末即可。
{10}參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制，按照正文中出現(xiàn)次序列于文后。以參考文獻(xiàn)：(左頂格)作為標(biāo)識；序號（左頂格）用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示；每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
