理工類高校通識(shí)教育的探索與實(shí)踐——以東華大學(xué)為例
關(guān)鍵詞：理工類高校 通識(shí)教育 文化素質(zhì) 課程體系
摘要：通識(shí)教育概念被引入到中國(guó)以來(lái),呈現(xiàn)出了多樣化和本土化特征.我國(guó)高校 在通識(shí)教育實(shí)踐過(guò)程中也形成了基于學(xué)校歷史和發(fā)展特色的多種類型.東華大學(xué)在探索 通識(shí)教育理想類型的過(guò)程中構(gòu)建了基于學(xué)校文化特色的通識(shí)教育課程體系,取得了一定的成效.
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