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高校選課中信息溝通困難的對策——基于“優(yōu)課淘”課程信息交流平臺的研究
李凝; 楊海洋 西南財經(jīng)大學(xué)
關(guān)鍵詞：課程點評 課程信息認知度 教育信息交流平臺
摘要：采用問卷調(diào)查法對四川省兩所高校494名本科生的課程信息認知度及滿意度進行了實證研究．分析了目前高校課程設(shè)置中普遍存在的信息溝通方面的問題及其原因，以公共選擇與博弈論為理論支撐．提出了適應(yīng)當代學(xué)生興趣與需求、提高教學(xué)管理效率的解決方案，即基于大數(shù)據(jù)的第三方教育信息交流平臺——“優(yōu)課淘”（課程點評軟件及網(wǎng)站），利用“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的方式進一步促進教學(xué)管理優(yōu)化，為改進高校教育管理做出有益的嘗試。
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