購物車(0)
也談少兒歌唱
關(guān)鍵詞：歌唱藝術(shù) 少兒 聲樂教學(xué) 少年兒童 聲樂教師
摘要：隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推進(jìn)，學(xué)習(xí)聲樂的少年兒童人群在不斷壯大，演唱水平在不斷提高，但是這一領(lǐng)域的理論發(fā)展卻仍處于初級階段。從某種角度來說，少兒聲樂教學(xué)與成人聲樂教學(xué)分屬兩個不同的范疇。作為少兒聲樂教師而言，其教學(xué)行為更需要有針對性地依據(jù)少年兒童的生理、心理特點(diǎn)展開，以生動的游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而幫助他們建立正確的歌唱理念，避免其在早期歌唱學(xué)習(xí)道路上“誤入歧途”，或已成為廣大少兒聲樂教師的共識。這樣的觀點(diǎn)是否正確，少兒聲樂教學(xué)到底該如何開展？本期《歌唱藝術(shù)》編輯部特別約請了相關(guān)專家、學(xué)者共同探討，以饗各位讀者。
歌唱世界雜志要求:
{1}正文包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。
{2}自收稿之日起，三個月內(nèi)作者如未收到用稿通知，文章可自行處理。本刊不對未采用稿件提出意見，敬請諒解。
{3}文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。
{4}參考文獻(xiàn)盡可能使用近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)，數(shù)量在10—30條，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
{5}來稿請附上個人簡介、真實(shí)姓名、通訊地址、電話、傳真或電子郵件等聯(lián)系方式。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
