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工具理性與價值理性的融合:農(nóng)村成人教育的時代訴求
汪柵 云南大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院; 云南昆明650000
關(guān)鍵詞：工具理性 價值理性 農(nóng)村成人教育 本體價值
摘要：雖然農(nóng)村成人教育在工具理性的主導(dǎo)下在特殊時期起著重要的政治作用,但隨著時間推移,其工具理性與價值理性地位顛倒的邏輯關(guān)系卻沒有得到及時的糾偏,產(chǎn)生了諸如本體價值弱化、精神文明的忽視、教育適切性錯位等問題。通過追溯這些問題的根源,對被長期忽視的農(nóng)村勞動者的主體性進行探討,并從理性主義的角度闡釋重新平衡與融合工具理性與價值理性的重要性,分析兩者的融合共生對農(nóng)村成人教育本體價值回歸與“適切性”的導(dǎo)向作用,試圖找到農(nóng)村成人教育的發(fā)展理路,進一步拓寬農(nóng)村成人教育的理論框架。
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