基于生命認(rèn)知的兒童自然植物教育內(nèi)容探討
關(guān)鍵詞：自然植物教育 兒童 生命認(rèn)知 園林植物
摘要：自然植物教育是自然教育的重要組成部分,有助于兒童身心的健康成長(zhǎng)。根據(jù)5~11歲兒童的認(rèn)知特點(diǎn),從生命的妙趣、生命的永恒運(yùn)動(dòng)、生命的獨(dú)特性和復(fù)雜性3個(gè)層面闡述植物的生命現(xiàn)象,探索如何以植物為媒介,選擇自然植物教育內(nèi)容,對(duì)兒童開(kāi)展生命教育。從3個(gè)層面和角度梳理植物種類,為自然植物教育的植物景觀設(shè)計(jì)提供參考,使兒童從對(duì)植物的簡(jiǎn)單觀察開(kāi)始,逐漸形成對(duì)生命和自然的感知、更深的認(rèn)識(shí)和理解。
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