健康教育臨床路徑在唇裂手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：健康教育臨床路徑 唇裂手術(shù) 護(hù)理
摘要：目的探討健康教育臨床路徑在唇裂手術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法對(duì)108例唇裂手術(shù)的患者進(jìn)行隨機(jī)分為健康教育臨床路徑（CNP）組（52例）和常規(guī)護(hù)理組（56例）。記錄兩組患者健康教育內(nèi)容的掌握程度、總住院費(fèi)用、住院時(shí)間及患者對(duì)護(hù)理的滿意度并進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果CNP組的唇裂手術(shù)患者與常規(guī)護(hù)理組相比，接受健康教育后對(duì)健康教育內(nèi)容的掌握程度顯著提高（P〈0．05），平均住院日縮短、住院費(fèi)用降低、患者滿意度顯著提高（P〈0．05）。結(jié)論健康教育臨床路徑在唇裂患者中的應(yīng)用有助于提高健康教育效果，降低費(fèi)用，縮短住院時(shí)間，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系，同時(shí)利于年輕護(hù)理人員的培養(yǎng)。
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