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由《李白與杜甫》的爭議說到郭沫若學(xué)術(shù)研究的實(shí)用性價值取向
關(guān)鍵詞：郭沫若 學(xué)術(shù)爭議 學(xué)術(shù)個性與時代性 實(shí)用價值取向
摘要：郭沫若的《李白與杜甫》在問世以來的40余年間引起來自各方面的很大爭議,從最初涉及"揚(yáng)李抑杜"的種種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的分歧,到后來圍繞寫作動機(jī)與全書主旨之眾"說"紛紜,中間經(jīng)歷了學(xué)術(shù)評價尺度向非學(xué)術(shù)評價視角的重大轉(zhuǎn)換,這一研究與評價角度的轉(zhuǎn)變,反映了學(xué)術(shù)界對該書解讀重點(diǎn)的明顯變化,同時也反映了不少評論者對郭沫若學(xué)術(shù)與人生得失評價的某些片面認(rèn)識。郭沫若學(xué)術(shù)研究的鮮明個性及其與時俱進(jìn)的實(shí)用性價值取向,導(dǎo)致其得失褒貶與之密切相關(guān)。
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