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      社區(qū)教育的現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略——以常州市為例

      崔翠 常州開放大學; 江蘇常州213001

      關(guān)鍵詞:社區(qū)教育 常州 現(xiàn)狀 對策 

      摘要:經(jīng)過十年的探索與實踐,常州市社區(qū)教育在整合資源、打造隊伍、豐富課程、完善平臺等方面取得了顯著的成效,然而也存在發(fā)展不平衡、隊伍建設(shè)成效不顯著、課程體系建設(shè)不明顯、宣傳成效不顯著等問題,需要通過推進社區(qū)教育課程體系建設(shè)、加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)、發(fā)揮基層社區(qū)教育組織作用、推進社區(qū)教育立法工作、加強社區(qū)教育宣傳力度、加強開放大學建設(shè)等措施不斷完善,從而推動常州社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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