“氣候變化的生態(tài)學(xué)效應(yīng)”微課教案
趙斌 復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院; 上海200438
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)能力提升 深度融合 在線學(xué)習(xí)資源 高校教師
摘要：在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的背景下,“微課”作為一種重要的在線學(xué)習(xí)資源已被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐與教學(xué)改革中。為進一步促進高校生命科學(xué)類課程教師的教學(xué)理念更新和教學(xué)能力提升,本期將繼續(xù)刊登各高校微課教學(xué)優(yōu)秀作品及其教學(xué)設(shè)計方案,以供各高校教師相互交流與借鑒。
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