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      草業(yè)科學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐

      劉興元; 馮琦勝; 岳立軍; 沈禹穎 蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院/草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)國家重點實驗室; 甘肅蘭州730020

      關(guān)鍵詞:草業(yè)科學(xué) 實驗教學(xué)體系 實驗教學(xué)創(chuàng)新 

      摘要:草業(yè)科學(xué)是一門實踐性較強的學(xué)科,實驗教學(xué)是鍛煉和提高學(xué)生的生產(chǎn)實踐能力與科研創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。從草業(yè)科學(xué)的學(xué)科特點和理論框架出發(fā),以先進的實驗教學(xué)理念為指導(dǎo),建立了草業(yè)科學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)體系架構(gòu),構(gòu)建了以“4個模塊、3個階段和2種方式”的實驗教學(xué)課程體系,并在實驗教學(xué)實踐中取得了良好的效果,對我國草業(yè)科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。

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