基于CDIO模式的線上線下融合課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究——以“C語言程序設(shè)計(jì)”課程為例
關(guān)鍵詞：cdio 線上線下 教學(xué)改革 實(shí)踐
摘要：文章結(jié)合“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)實(shí)踐,以CDIO工程教育理論為指導(dǎo),圍繞教材開發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容組織、線上線下融合的教學(xué)方法、考核評價(jià)等方面開展改革實(shí)踐。教學(xué)改革有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng),自主探究能力顯著提高,創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)得到大幅提升,教學(xué)改革取得了顯著效果。
工業(yè)和信息化教育雜志要求:
{1}參考文獻(xiàn)：應(yīng)為作者親自閱讀過的新近原始文獻(xiàn)，避免引用非公開出版的文獻(xiàn)。
{2}凡經(jīng)本刊采用的稿件，即視為作者同意授權(quán)本刊對其圖文作品行使網(wǎng)絡(luò)傳播、圖書出版等再使用權(quán)利；如不同意此項(xiàng)約定，請來稿時注明。
{3}稿件文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作文字修改、刪節(jié)；凡涉及原意的重大修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不返回者，按自動退稿處理。
{4}來稿一律要求使用電子文檔，以Word文檔為佳，可以E-mail方式投稿，并注明詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等聯(lián)系方式。
{5}引言應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
