統(tǒng)籌與分割：城鄉(xiāng)家庭民辦教育需求的實(shí)證研究
關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 階層分割 民辦教育
摘要：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展主要限于公辦教育領(lǐng)域,然而依舊未能消除愈演愈烈的“擇 校熱”現(xiàn)象.家庭階層分割所造成的民辦教育需求差異也為城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展推波助瀾.通 過(guò)對(duì)重慶市內(nèi)34個(gè)區(qū)（縣）共計(jì)5736位幼兒園大班、小學(xué)六年級(jí)與初中三年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng) 的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：家庭民辦教育需求存在-定的城鄉(xiāng)差異;不同學(xué)段間的家庭民辦教育需求存在顯 著差異;家庭資本與民辦教育需求之間有顯著相關(guān);民辦學(xué)校特質(zhì)與家庭民辦教育需求之間也存在 顯著相關(guān).為縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差異,應(yīng)完善以縮小家庭階層分割為價(jià)值追求的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均 衡發(fā)展政策體系,并構(gòu)建政府以政策扶持為引領(lǐng)與民辦學(xué)校以?xún)?nèi)涵發(fā)展為核心的聯(lián)動(dòng)機(jī)制.
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