環(huán)境教育雜志是由中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部主管,中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社主辦的一本部級(jí)期刊。
環(huán)境教育雜志創(chuàng)刊于1995,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
環(huán)境教育雜志是由中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部主管,中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社主辦的一本部級(jí)期刊。
環(huán)境教育雜志創(chuàng)刊于1995,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部
主辦單位:中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社
國(guó)際刊號(hào):1007-1679
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-3784/G4
發(fā)行周期:月刊
全年訂價(jià):¥408.00
Magazine introduction
《環(huán)境教育》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1995年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!董h(huán)境教育》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《環(huán)境教育》設(shè)有教育與教學(xué)研究。創(chuàng)建綠色學(xué)校專輯、論壇、資料和信息、專業(yè)教育、職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和研究論文、富于指導(dǎo)性、成果性、知識(shí)性和信息性。
欄目設(shè)置: 教育與教學(xué)研究 創(chuàng)建綠色學(xué)校專輯 思考與探索 宣教工作 教師園地 環(huán)境教育主題活動(dòng)實(shí)例 論壇 知識(shí)長(zhǎng)廊
Magazine introduction
{1}文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列,中文文獻(xiàn)在前,外文文獻(xiàn)在后。
{2}為保證刊物質(zhì)量和用稿公正,編輯部對(duì)來(lái)稿一律采取雙向匿名復(fù)審制。有關(guān)作者信息請(qǐng)勿出現(xiàn)在附件文檔中。
{3}文章請(qǐng)勿一稿多投,審稿周期為一個(gè)月,自收到來(lái)稿一個(gè)月內(nèi)郵件回復(fù)作者,如果一個(gè)月內(nèi)未收到郵件回復(fù),作者可自行處理稿件。
{4}論文題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,反映論文的主旨。論文題目應(yīng)便于讀者檢索、轉(zhuǎn)抄和引用,中文題名不宜超過(guò)20個(gè)字;外文題名不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。不宜采用抒情意味、反問(wèn)意味的主標(biāo)題和副標(biāo)題。
{5}作者及其工作單位作者應(yīng)是在本研究中做了大量的工作,并對(duì)發(fā)表該文的內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員。
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Magazine introduction
作者:周仕憑 刊期:2019年第10期
作者:曹天舒 刊期:2019年第10期
作者:陳景國(guó) 刊期:2019年第10期
作者: 刊期:2019年第10期
作者: 刊期:2019年第10期
作者: 刊期:2019年第10期
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環(huán)境教育雜志的編輯審稿速度很快,這本雜志就是我首選的投稿對(duì)象。編輯水平高,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)作者與所刊作品都極負(fù)責(zé)。我認(rèn)為是好雜志,起碼較公平,不會(huì)讓人認(rèn)為是學(xué)術(shù)的真實(shí)性,不存在錢財(cái)交易。
該刊物不錯(cuò),不歧視學(xué)歷,有編輯老師加QQ聯(lián)系你,指導(dǎo)你修改。環(huán)境教育雜志把關(guān)一般嚴(yán)格,還算不錯(cuò),比較容易發(fā)。這次又投了一篇到該刊,目前尚未送審,希望這篇也可以順利被錄用!積攢人品!
8月收到環(huán)境教育雜志修改意見(jiàn),意見(jiàn)也就一條結(jié)論需要深化補(bǔ)充,其他是格式問(wèn)題。為編輯部的效率點(diǎn)贊!后續(xù)刊發(fā)事宜會(huì)再來(lái)匯報(bào)!個(gè)人認(rèn)為,偏重博士或者副教授以上作者,碩士須掛導(dǎo)師??傮w上講,該雜志確實(shí)比較公平客觀。
環(huán)境教育雜志審稿速度挺快的,工作效率很高。也算比較幸運(yùn)吧。編輯很負(fù)責(zé),中間外審之后,編輯還回電話咨詢了一下專家質(zhì)疑的地方。解釋通了之后采用了。
環(huán)境教育雜志的審稿速度較快,編輯很嚴(yán)謹(jǐn),校稿很仔細(xì),審稿意見(jiàn)提出了很多文字細(xì)節(jié)問(wèn)題。審稿老師也很不錯(cuò),一看審稿意見(jiàn),老師就是非常專業(yè)的,理解我的寫作方向,意見(jiàn)也很是中肯。是一個(gè)非常值得推薦的雜志。
環(huán)境教育雜志除了審稿速度很快外,負(fù)責(zé)稿子的是編輯老師,非常負(fù)責(zé)而且回信迅速,非常感謝!審稿專家水平也較高。建議投稿之前,認(rèn)真閱讀雜志投稿要求,完整按照雜志模板進(jìn)行格式修改,這樣會(huì)給后面論文的接收省下很多功夫。
審稿速度很快,審稿老師由一批老教授組成的審稿專家,非常棒,給出的意見(jiàn)也很獨(dú)到,逐條修改即可。也可駁回,審稿20幾天左右,喜歡該期刊的可以試著投一下。
長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的審稿周期,主要因論文的審稿意見(jiàn)未能及時(shí)反饋的問(wèn)題,積極跟編輯部溝通多次,編輯部電話估計(jì)打了不下數(shù)十次,每次都能及時(shí)溝通,最后重新選擇審稿人,又送審了2次,才將審稿意見(jiàn)匯齊,感謝雜志社的老師的耐心溝通,希望對(duì)大家有幫助!也要感謝編輯的多次幫助,謝謝!
2月份投稿,2月中旬外審返回,我之后沒(méi)收到審稿意見(jiàn),也沒(méi)怎么管,3月初狀態(tài)變成編輯加工,終于忍不住打了個(gè)電話,卻被告知已經(jīng)通過(guò)了,等著校稿就行了,好高興啊。
整體的速度還是非常快的,初審半個(gè)月就有結(jié)果了,前后修改了三次才用了一個(gè)月就接受了,編輯很負(fù)責(zé)人,感覺(jué)他修改的文章還不錯(cuò)??!投稿后兩個(gè)審稿人給出修改后錄用的意見(jiàn)。已依照意見(jiàn)進(jìn)行修改,投稿后直接錄用。
速度非???,初審半個(gè)月就有結(jié)果了,前后修改了三次才用了1個(gè)月就接受了,審稿人意見(jiàn)很專業(yè)。編輯也很負(fù)責(zé)人,有耐心。感覺(jué)這個(gè)期刊的文章還不錯(cuò)。值得推薦!
挺不錯(cuò)的期刊,審稿速度很快,審稿人意見(jiàn)很專業(yè)很犀利。今年10月底投的,期間修改了兩次,11月下旬完全接受。個(gè)人感覺(jué)審稿速度蠻快的,審稿人也有一定的水平,審稿人共問(wèn)了很多問(wèn)題,不過(guò)大部分都是幾句話就能回答完畢的,只要文章沒(méi)有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。
投稿1個(gè)星期后接到電話,受寵若驚,說(shuō)明不歧視本科生。接下來(lái)后續(xù)的任何事情都不會(huì)主動(dòng)告知,但是編輯老師的態(tài)度特別好,不管是郵件還是電話回復(fù)都超快的。贊!
編輯老師很負(fù)責(zé),發(fā)郵件打電話都第一時(shí)間回復(fù)。15天就直接外審,效率還是很高的,外審意見(jiàn)一個(gè)不太好,一個(gè)還好。感覺(jué)很玄啊,編輯又幫忙找了個(gè)專家審一下,只能期待啦,第一次投《環(huán)境教育》,小白鼠試一下。
投稿后大概20天開(kāi)始外審,1個(gè)月內(nèi)給了回復(fù),毫無(wú)新意,拒稿。后來(lái)再看看我的文章,感覺(jué)確實(shí)沒(méi)有寫出特色,但是要說(shuō)毫無(wú)新意,我還是不服。目前又投了一篇,外審中。感覺(jué)編輯態(tài)度還是不錯(cuò)的,希望這次能中。
編輯文章中很多小問(wèn)題看的很仔細(xì)。投稿后很快有責(zé)任編輯聯(lián)系你已經(jīng)送外審,外審專家也很快給出了意見(jiàn),意見(jiàn)還是很中肯的,結(jié)論是大修之后可以發(fā)表。自己修改了近一個(gè),又額昂導(dǎo)師幫忙修改,最后覺(jué)得可以,才返回去。之后還修改了一次,才給的錄用函。
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