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職業(yè)教育學生畢業(yè)實習管理研究——以河南農業(yè)職業(yè)學院旅游管理學院為例
裴鳳琴 河南農業(yè)職業(yè)學院
關鍵詞：畢業(yè)實習 管理責任制 三方聯動
摘要：職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)各行業(yè)高素質技能型人才之重任,各級各類職業(yè)學校也在為社會輸送基礎性人才的過程中得到了健康發(fā)展。畢業(yè)實習是將所學理論應用到崗位的實踐環(huán)節(jié),做好學生畢業(yè)實習規(guī)劃,把監(jiān)督與管理滲透到畢業(yè)實習的全過程,加強實習單位對實習生的專項管理,以及“家校企”三方聯動管理,才能做到畢業(yè)實習的精準幫扶,促進學生全面發(fā)展。
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