依法治教視域下《教師法》修訂的若干問題
張惠虹 華東師范大學(xué)法學(xué)院; 上海200063
關(guān)鍵詞：教師 教師法 依法治教 教師權(quán)益 法律地位
摘要：《教師法》是教育領(lǐng)域的重要法律,是中國特色社會主義法律體系的組成部分。修訂《教師法》,是以法治方式引領(lǐng)和推動新時代教師隊伍建設(shè)的迫切需要,是完善中國特色社會主義法律體系的內(nèi)在要求。在修法過程中,要落實依法治教的要求,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),推進(jìn)科學(xué)立法。其中,明確教師的法律地位是修法的前提;保障教師的法定權(quán)益是修法的重點;讓法律“長出牙齒”是修法的關(guān)鍵;注重系統(tǒng)性與前瞻性是修法的技術(shù)要求。
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