購物車(0)
優(yōu)化課堂教學過程 提高課堂教學實效
唐修虎 鹽城市明達中學; 江蘇鹽城224001
關鍵詞：教學實效 優(yōu)化課堂教學 微小形變 彈簧測力計
摘要：一、背景介紹近期筆者為參加鹽城市鄉(xiāng)村物理骨干教師培訓的老師開設了一節(jié)蘇科版《§8.1力彈力》的示范課,在教學活動中我盡量使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三維目標方面獲得發(fā)展。課后,我對本節(jié)課進行了思考,我們教師該如何優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學實效。2016年8月,鹽城市教育局在全市教育教學工作會議上,提出了'讓學引思'的課堂教學模式。
湖南中學物理雜志要求:
{1}注釋請置于正文內(nèi)（加圓括號）；參考文獻請按本刊格式要求進行標注，不要采取腳注、尾注形式，直接按序列于文末即可。
{2}本刊審稿期為三個月，白投稿之日算起，三個月內(nèi)未收到刊用通知，稿件可白行處理。紙質(zhì)投稿均不退回，請白留底稿。
{3}本刊因發(fā)展及宣傳需要，有權入編各類數(shù)據(jù)庫，作者如不同意將論文編人數(shù)據(jù)庫，請在來稿時聲明，本刊將做適當處理。
{4}題目力求簡明醒目、確切，反映出文章的主題。中文題目一般不超過20個漢字，頂格排。
{5}關鍵詞，一般以3-5個為宜，用分號相隔，應緊扣文章主題，盡量采用《漢語主題詞表》中的規(guī)范詞。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
