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      電影資源在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探索——以電影中的不科學(xué)情節(jié)為例

      糜雪 南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 江蘇南京210046

      關(guān)鍵詞:電影資源 不科學(xué)情節(jié) 物理教學(xué) 批判性思維 

      摘要:將電影資源引入到物理教學(xué)是近年來熱門的研究課題之一,同時現(xiàn)實生活中豐富的電影資源也為將其引入到物理教學(xué)提供了良好的客觀物質(zhì)條件。本文首先說明了電影資源作為課程資源的三個特點,經(jīng)濟性、直觀性和多樣性。然后列舉一些電影中的不科學(xué)情節(jié),將其與中學(xué)物理教學(xué)相結(jié)合,說明電影中不科學(xué)的情節(jié)在幫助學(xué)生理解物理現(xiàn)象、運用物理規(guī)律和拓展物理知識等三個方面的作用,體現(xiàn)其作為課程資源的獨特優(yōu)勢。

      湖南中學(xué)物理雜志要求:

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