因材施教,提升高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐
關(guān)鍵詞：因材施教 個(gè)性化培養(yǎng) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
摘要：在校生中有很大一部分不喜歡鉆研自己的專業(yè),畢業(yè)生中有很大一部分沒(méi)有專業(yè)對(duì)口就業(yè),這是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。無(wú)論對(duì)于什么樣的學(xué)生,提供良好的平臺(tái)和教育,幫助其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使其在畢業(yè)后能夠盡快就業(yè)或創(chuàng)業(yè)并得到長(zhǎng)足發(fā)展,是高職教育最重要的目標(biāo)。對(duì)高職生一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)好本專業(yè)的重要性,不重視個(gè)性化培養(yǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。我們高職教育工作者應(yīng)該要轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓思路,挖掘?qū)W生的各方潛能,因材施教,順勢(shì)引導(dǎo),切實(shí)提升高職生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
華夏教師雜志要求:
{1}期刊刊登論文中的量名稱、量符號(hào)及其單位采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
{2}來(lái)稿自投送之日起一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)作者不要另投其它刊物。稿件經(jīng)審閱通過(guò)后，請(qǐng)按修改意見(jiàn)修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風(fēng)格。未被錄用的稿件恕不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
{3}本刊奉行“學(xué)術(shù)抄襲一票否決”，請(qǐng)作者特別注意注釋規(guī)范。
{4}參考文獻(xiàn)要求不少于5篇，一般只列入近幾年的最主要的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)：按期刊通用標(biāo)準(zhǔn)格式要求提供參考文獻(xiàn)完整信息：參考文獻(xiàn)序號(hào)應(yīng)按文中引用順序排列。
{5}稿件請(qǐng)附3－6個(gè)能反映論文主題的中英文對(duì)照的關(guān)鍵詞。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
