國內(nèi)外STEM教育的學習結果研究述評——基于熱詞的可視化分析
龔道玉; 占小紅 華東師范大學教師教育學院; 上海200062
關鍵詞：stem教育 學習結果 工程教育 研究熱點 發(fā)展趨勢
摘要：在創(chuàng)新驅動發(fā)展的社會背景下,STEM教育作為一種創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式逐漸成為國內(nèi)外教育研究的焦點。學習結果研究是促進STEM教育高質量發(fā)展的重要途徑。本研究聚焦STEM教育的學習結果研究領域,采用基于文獻的熱詞可視化分析法對STEM教育價值、達成路徑以及學生學習結果評價三個方面的研究現(xiàn)狀、熱點主題進行分析,對未來的發(fā)展方向做出預測,同時為國內(nèi)開展STEM教育學習結果研究提出發(fā)展性的建議。
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