攝影微課的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用策略探析——以“商品拍攝”課程為例
關(guān)鍵詞：商品拍攝 微課設(shè)計(jì) 微課應(yīng)用 腳本設(shè)計(jì) 微課技術(shù)
摘要：近年來(lái),微課應(yīng)用流行廣泛,是實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)踐教學(xué)改革的重要基礎(chǔ)?！吧唐放臄z”課程作為高職院校電子商務(wù)專業(yè)的一門實(shí)訓(xùn)課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,但在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,易受實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的限制,使得學(xué)生無(wú)法看清細(xì)節(jié)操作,而教師卻陷入反復(fù)演示的窘境。為此,在攝影微課的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用過(guò)程中,教師須圍繞實(shí)際案例操作,將知識(shí)要點(diǎn)、操作技巧、技術(shù)原理清晰、直觀地展現(xiàn)給學(xué)生,從而解放出雙手為學(xué)生提供更多針對(duì)性指導(dǎo)。
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