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      基于深化“多彩化學”教學主張的課程系統(tǒng)設計和創(chuàng)新實踐——以常州市第二十四中學化學學科課程建設為例

      詹發(fā)云 常州市第二十四中學; 江蘇常州213003

      關(guān)鍵詞:初中化學 課程設計 教學主張 

      摘要:初中化學學科課程應突出基礎性和啟蒙性,是有情景、重探究、可實踐、講實用、會創(chuàng)造的學科。"多彩化學"課程從學科特色出發(fā),以學科價值的視角去認識課程,以學生培養(yǎng)的目標去建構(gòu)課程,以資源整合的方法來開發(fā)課程。課程主張充分理解核心知識,著重培養(yǎng)問題意識,構(gòu)建科學創(chuàng)新思維,鑄就學科獨特文化。讓孩子用化學的眼光看世界,回歸實踐現(xiàn)場,體驗化學學科的魅力,學習真實的、有用的、有價值的化學。

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