淺析審美教育在生物教學(xué)中的實(shí)踐——以基因微專題的教學(xué)為例
范春玲 江蘇省淮陰中學(xué); 江蘇淮安223002
關(guān)鍵詞：審美教育 中學(xué)生物教學(xué) 美育策略
摘要：在中學(xué)生物教學(xué)中滲透審美教育,可以通過精細(xì)挖掘課程、精妙建構(gòu)課堂、精心開發(fā)實(shí)踐活動(dòng)等途徑,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。以基因微專題為例,分析在生物教學(xué)中開展美育的策略,可以讓生物教學(xué)變得生動(dòng)、活潑而有實(shí)效,實(shí)現(xiàn)以美育人、以美啟智的教育目標(biāo)。
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