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關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學音樂 課堂教學 

摘要：在素質(zhì)教育背景下,小學教育教學迎來了新的機遇與挑戰(zhàn),在課堂教學中不僅要提升學生學習能力與學習成績, 還要重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在今后的小學教學中,教師要改變傳統(tǒng)教學理念,創(chuàng)新教學方式,優(yōu)化教學內(nèi)容, 從高高在上的傳授者變?yōu)榕c學生親密無間的朋友,尊重學生的主體地位,引導和鼓勵學生自主學習、自主探究,在學習中 逐漸培養(yǎng)他們的自主學習能力、創(chuàng)新能力以及思維能力,以提高學生的核心素養(yǎng)。本文以小學音樂教學為例,對核心素養(yǎng) 視域下的課堂教學進行研究與探討。

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