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學(xué)習(xí)共同體:小學(xué)美術(shù)深度學(xué)習(xí)的積極視角
關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù) 深度學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)共同體
摘要：在美術(shù)教學(xué)中要深入挖掘教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生通過觀察判斷、欣賞比較、合作交流、質(zhì)疑探討、想象創(chuàng)造等活動(dòng), 來普及美術(shù)知識(shí),培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)?；顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重思維的發(fā)展性,從而提高美術(shù)學(xué)習(xí)的效率。這個(gè)過程促 使學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與教師之間形成了一個(gè)團(tuán)體,并在團(tuán)體中相互溝通交流,分享資源,以達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的,從 而形成了學(xué)習(xí)共同體。有了學(xué)習(xí)共同體的共同參與和體驗(yàn),才能以積極的視角來實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)的深度學(xué)習(xí)。
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