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      教育創(chuàng)新與素質(zhì)教育

      臧平 吉林商業(yè)高等??茖W(xué)校; 吉林長(zhǎng)春130062

      關(guān)鍵詞:教育創(chuàng)新 內(nèi)涵 素質(zhì) 素質(zhì)教育 

      摘要:本文著重論述了教育創(chuàng)新和素質(zhì)教育的的內(nèi)涵和意義,闡明進(jìn)行教育創(chuàng)新的根本目的就是更好地實(shí)施素質(zhì)教育。

      吉林商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志要求:

      {1}基金項(xiàng)目(有則加項(xiàng)):獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱,并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

      {2}來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、層次分明、重點(diǎn)突出、結(jié)論準(zhǔn)確。

      {3}參考文獻(xiàn)僅限作者親自閱讀過(guò)的最新文獻(xiàn)(最好引用近5年的),內(nèi)部資料、鑒定會(huì)資料、待發(fā)表文章、說(shuō)明書和CA(可引用原期刊)等不可列為參考文獻(xiàn)。

      {4}文中敘述時(shí)不需重復(fù)表和圖的數(shù)據(jù),只需簡(jiǎn)述其主要發(fā)現(xiàn)。分別按其在文中出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼,并按先見(jiàn)文后見(jiàn)表(圖)的原則排列。

      {5}引文超過(guò)150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過(guò)8 行換行另起,規(guī)則同上。

      {6}來(lái)稿務(wù)必注明作者單位(全稱,所在城市、郵編)、作者簡(jiǎn)介(姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學(xué)歷、職稱、學(xué)位、研究方向)和聯(lián)系方式(通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱)。

      {7}標(biāo)題層次的劃分不宜超過(guò)4節(jié),4節(jié)不夠時(shí),可將層次再細(xì)劃分。第一級(jí)標(biāo)題用1;第二級(jí)標(biāo)題用1.1;第三級(jí)標(biāo)題用1.1.1;第四級(jí)標(biāo)題用1.1.1.1;各級(jí)標(biāo)題均頂格寫,分級(jí)號(hào)后不用頓號(hào),空1字后寫標(biāo)題。

      {8}中英文摘要,摘要通常簡(jiǎn)明扼要地描述研究目的、研究設(shè)計(jì)/方法/路徑、研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等,通常中文200-300字為宜。

      {9}依照《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定,編輯部有權(quán)對(duì)作者的原稿進(jìn)行文字性的、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范方面的修改和刪節(jié),不同意者投稿時(shí)請(qǐng)注明。

      {10}對(duì)文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號(hào),注釋內(nèi)容按編號(hào)順序標(biāo)注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社

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