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回歸20年澳門高等教育規(guī)模與結構發(fā)展:成就、問題與展望
祝曉芳; 馬早明 華南師范大學教育科學學院; 廣州510631
關鍵詞：澳門 高等教育 規(guī)模與結構
摘要：回歸20年來,澳門高等教育的規(guī)模與結構實現了跨越式發(fā)展。回顧澳門高等教育的變化歷程,可以發(fā)現澳門高等教育在管理體制、辦學空間、師資水平、課程門類和辦學結構等方面取得了較大成就。與此同時,也呈現出外地招生規(guī)模受限、本地生源流失嚴重、課程結構失衡、整體質量水平偏低等問題。在新時代粵港澳大灣區(qū)建設背景下,澳門高等教育還需通過拓寬招生來源與結構、擴大高等教育規(guī)模,打造高等教育學科特色、促進課程結構多元化發(fā)展,深化高校管理體制改革、提升高等教育辦學效益,破除傳統(tǒng)思想制度壁壘、完善高教相關制度機制等途徑提高高等教育質量,以促進高等教育可持續(xù)發(fā)展。
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