提高學(xué)員科研創(chuàng)新能力的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)探索研究
關(guān)鍵詞：教學(xué)改革 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 開(kāi)放式的mooc 實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)
摘要：著眼于以如何提升學(xué)員的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能力為契機(jī),提升學(xué)員科研創(chuàng)新能力,為科研工作提供可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新動(dòng)力,從而帶動(dòng)裝備科研工作長(zhǎng)期穩(wěn)定的漸進(jìn)式發(fā)展為基本目標(biāo),依托學(xué)科競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、開(kāi)放式的MOOC實(shí)驗(yàn)室平臺(tái),實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次學(xué)員的實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的優(yōu)化重組,實(shí)現(xiàn)科研成果向教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化,使得教學(xué)內(nèi)容具備技術(shù)的先進(jìn)性以及思路的前瞻性,提高學(xué)員計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能力,提高大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)效果,加速學(xué)員學(xué)習(xí)模式從課程學(xué)習(xí)為主向課程學(xué)習(xí)與科研創(chuàng)新能力并舉的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)員科研創(chuàng)新能力。
計(jì)算機(jī)工程與科學(xué)雜志要求:
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