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      社區(qū)教育學(xué)習(xí)成果如何認(rèn)定?——南澳大利亞州的經(jīng)驗(yàn)解析

      朱敏 華東師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所

      關(guān)鍵詞:社區(qū)教育 學(xué)習(xí)成果 認(rèn)定 

      摘要:在學(xué)分銀行和資格框架建設(shè)背景下,社區(qū)教育學(xué)習(xí)成果如何認(rèn)定成為終身教育領(lǐng)域的新興關(guān)注議題.南澳大利亞州社區(qū)教育發(fā)展較為成熟,迄今已在社區(qū)正式課程和社區(qū)自我導(dǎo)向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)兩方面做出了既有區(qū)別又有聯(lián)系的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定.其認(rèn)定制度和組織保障到位,基本指導(dǎo)原則明晰,認(rèn)定層次與范圍清楚,分類認(rèn)定合理簡便、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)可通用或相稱、認(rèn)定程序規(guī)范重細(xì)節(jié),為社區(qū)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)定提供了具有學(xué)習(xí)和借鑒價(jià)值的現(xiàn)實(shí)案例.

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