購物車(0)
翻轉(zhuǎn)式大學(xué)英語寫作教學(xué)模式研究
關(guān)鍵詞：大學(xué)英語 寫作教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式
摘要：本文從對國內(nèi)外典型翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的解讀入手,通過分析大學(xué)英語寫作教學(xué)的特點,指出翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式需經(jīng)過三個層次:首先,在知識傳遞階段,教師個性化教學(xué),學(xué)生自主性學(xué)習(xí);其次,在知識內(nèi)化階段,教師針對性教學(xué),學(xué)生探究式學(xué)習(xí);最后,在知識追蹤階段,教師形成性評價,學(xué)生信息化學(xué)習(xí),進而構(gòu)建出一種新型的大學(xué)英語寫作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,教師和學(xué)生合作共建,借助信息技術(shù),打造大學(xué)英語寫作教學(xué)新生態(tài)。
江蘇外語教學(xué)研究雜志要求:
{1}論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、正文、工作單位、電話、地址、郵編；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。
{2}作者須對來稿的真實性及科學(xué)性負責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者，視作自動撤稿。
{3}要簡明確切地反映本文的主題內(nèi)容，一般不超過20個字，盡量不用副標題，不用標點符號，并附相應(yīng)英文文題。
{4}參考文獻：不得省略，最少5條以上，需在文中引用處標注，并序號與參考文獻序一致。
{5}每篇論著應(yīng)列出3~5個關(guān)鍵詞，中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯準確，詞之間用分號“；”隔開。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
